Darwangsa, Haksan (2022) Membangun mitra-strategis dengan Pemerintah Daerah melalui pendekatan Partisipatif dan Kolaboratif (Par-Kol) untuk mengembangkan dan memberdayakan Guru, Tenaga Kependidikan serta Pendidik Lainnya (GTKPL). Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Timur, Samarinda.
|
Text (Makalah)
MAKALAH ILMIAH (2).pdf - Published Version Copyright All Rights Reserved Download (570kB) | Preview |
Abstract
Makalah ini membahas strategi kemitraan partisipatif dan kolaboratif (Par-Kol) antara UPT Kemdikbudristek dan pemerintah daerah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Kalimantan Timur. Tantangan berupa luas wilayah, keterbatasan infrastruktur, serta distribusi tenaga pendidik yang tidak merata diatasi melalui komunikasi dua arah, koordinasi lintas stakeholder, dan program strategis yang terencana. Pendekatan Par-Kol diharapkan mampu memberdayakan guru, tenaga kependidikan, dan pendidik lainnya (GTKPL) secara efektif, mendukung pemerataan tenaga pendidik, serta memperkuat implementasi Kurikulum Merdeka.
| Item Type: | Book |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Kebijakan Umum Kemendikbud Pendidikan > Kebijakan Umum Kemendikbud > Mutu Pendidikan |
| Divisions: | Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah > Sekretariat Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah > BPMP Kalimantan Timur |
| Depositing User: | lpmpkaltim - |
| Date Deposited: | 13 Mar 2026 00:30 |
| Last Modified: | 13 Mar 2026 00:30 |
| URI: | http://repositori.kemendikdasmen.go.id/id/eprint/35635 |
Actions (login required)
 |
View Item |
