Gasalba, Reski Alam and Siagian, Esra Nelvi M. and Kharismawati, Limala Ratni Sri and Hamidah, Hasanatul (2024) Pengajaran Bahasa Jepang: kumpulan bahan ajar dengaran dan rencana pembelajaran. SEAMEO QITEP in Language, Jakarta. ISBN 9786238901081
|
Text (Bahan Ajar)
Pengajaran Bahasa Jepang_ Kumpulan Bahan Ajar Dengaran dan Rencana Pembelajaran.pdf - Published Version Copyright All Rights Reserved Download (7MB) | Preview |
Abstract
SEAMEO QITEP in Language (SEAQIL) sebagai organisasi Menteri Pendidikan Se-Asia Tenggara fokus pada pengembangan kualitas guru bahasa dan tenaga kependidikan dalam bahasa Arab, Jepang, Jerman, Mandarin, dan Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Dalam kiprahnya, SEAQIL berkomitmen untuk menyelenggarakan program-program yang terkini, berkualitas, dan inovatif. Berbagai program yang disusun oleh SEAQIL tidak terlepas dari tujuh area prioritas SEAMEO, yaitu (1) menyelenggarakan pendidikan anak usia dini yang universal; (2) mengatasi hambatan terhadap inklusi; (3) membangun ketahanan dalam menghadapi keadaan darurat; (4) mempromosikan pendidikan dan pelatihan teknis dan vokasi; (5) merevitalisasi pendidikan guru; (6) menyelaraskan pendidikan tinggi dan penelitian; dan (7) mengadopsi kurikulum abad ke-21. Dari tujuh area prioritas tersebut, program-program SEAQIL fokus pada dua prioritas, yaitu prioritas ke-5 dan ke-7. Selain itu, program SEAQIL juga selaras dengan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) IV tahun 2020—2024 dengan mandatnya, meningkatkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas dan berdaya saing
| Item Type: | Book |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Guru dan Tenaga Kependidikan > Modul Pembelajaran Pendidikan > Guru dan Tenaga Kependidikan > Pendidikan dan Pelatihan Pendidikan > Bahasa dan Kesusatraan > Kamus Bahasa |
| Divisions: | Sekretariat Jenderal > SEAMEO QITEP in Language |
| Depositing User: | perpus dikbud |
| Date Deposited: | 05 Feb 2026 04:57 |
| Last Modified: | 05 Feb 2026 04:57 |
| URI: | http://repositori.kemendikdasmen.go.id/id/eprint/35377 |
Actions (login required)
 |
View Item |
