Assyaufi, Muhammad Arkani (2024) Bakacal iwak = Menangkap ikan menggunakan tangan. Balai Bahasa Provinsi Kalimantan Selatan, Banjarbaru.
|
Text (Buku Cerita Anak Jenjang C-Pembaca Semenjana)
Bakacal Iwak.pdf - Published Version Copyright All Rights Reserved Download (6MB) | Preview |
Abstract
Adul, Madi, dan Upik sejak dulu berteman akrab. Hampir setiap hari selalu bersama. Mumpung musim kemarau, mereka berinisiatif mencari ikan. Bakacal iwak istilahnya, yakni menangkap ikan dengan tangan kosong. Biasanya ini dilakukan saat sungai atau sumur sedang surut. Jadi, ikan-ikan yang kekurangan air itu tidak sulit ditangkap, meski tanpa bantuan peralatan apapun.Dua kali bakacal iwak, mereka memperoleh hasil yang memuaskan. Karena itu, Adul, Madi, dan Upik jadi ketagihan. Giliran ketiga kalinya mau bakacal, mereka mengalami sebuah insiden. Banjir kiriman dari gunung menghanyutkan ketiga anak tersebut. Berhasilkan mereka diselamatkan, terutama Upik yang tidak bisa berenang? Biar tidak penasaran, yuk baca tuntas cerita ini.memberikan topi purun kepada Kakek banyak halangan yang membuatnya hampir putus asa. Namun Daim tidak menyerah dan bersikukuh harus memberikan kepada Kakek Ibad. Akhirnya, ia pun berhasil memberikan topi purun itu kepada Kakek Ibad. Ia juga memperoleh hadiah yang tidak disangka.
| Item Type: | Book |
|---|---|
| Additional Information: | cerita dwibahasa |
| Uncontrolled Keywords: | cerita bergambar |
| Subjects: | Pendidikan > Bahasa dan Kesusatraan Pendidikan > Bahasa dan Kesusatraan > Bahasa Indonesia Pendidikan > Bahasa dan Kesusatraan > Cerita anak Pendidikan > Bahasa dan Kesusatraan > Literasi Pendidikan > Bahasa dan Kesusatraan > Bahasa Daerah |
| Divisions: | Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa > Sekretariat Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa > Balai Bahasa Kalimantan Selatan |
| Depositing User: | perpus dikbud |
| Date Deposited: | 19 Mar 2026 04:23 |
| Last Modified: | 19 Mar 2026 04:23 |
| URI: | http://repositori.kemendikdasmen.go.id/id/eprint/35243 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
